Arte – profª Ana Cláudia 1º ano – turma A,B,C e D Data: semana de 11 a 15 /05/20

E.E. Índia Vanuíre

Disciplina: Arte – profª Ana Cláudia

1º ano – turma A,B,C e D

Nº de aulas : 2

Data: semana de 11 a 15 /05/20

Conteúdo/tema:  Música e patrimônio cultural

Objetivo: Ampliar o repertório cultural.

Habilidades: Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e
processos de criação nas suas produções visuais.

Habilidades: LP127- Reconhecer a presença de valores culturais, sociais e/ou humanos.

Estratégia: Pesquisa e registro

OLÁ ALUNOS!!

VAMOS CONTINUAR NOSSOS  ESTUDOS  SOBRE PATRIMÔNIO CULTURAL!!

    Vimos em nossas aulas que esses patrimônios culturais podem ser MATERIAIS e IMATERIAIS.

    A MÚSICA também faz parte da cultura e tradições de um povo e vamos ver que ALGUMAS delas foram consideradas como como patrimônio cultural IMATERIAL por trazerem heranças históricas. Para entender melhor sobre isso LEIA O TEXTO ABAIXO:

A música pode ser considerada um patrimônio cultural? Com o objetivo de levar adiante uma cultura de tradição e costumes, é feito a classificação como patrimônio cultural de bens, tradições e manifestações de um povo. A música pode ser considerada um patrimônio cultural, devido à sua importância histórica para a cultura de uma região. O patrimônio da cultura pode ser material – concreto, ou imaterial – abstrato. Tudo o que merece ser preservado, devido ao seu interesse cultural, é considerado um patrimônio cultural. No Brasil a área musical apresenta muito de nossa cultura, com cada região possuindo um estilo que representa a história local. O Brasil é feito de muitos sons. Variedade musical não falta no país, que teve influências de toda a parte – dos europeus, dos africanos e dos índios nativos. O samba, o forró, axé, o sertanejo de raiz, o funk, a MPB são apenas alguns dos estilos musicais ouvidos pelos brasileiros. A música folclórica também faz parte da cultura, como as cantigas de roda e de ninar, reconhecidas por quase todas as pessoas. É importante ter este registro como patrimônio histórico das principais expressões musicais do país, para preservar sua história viva. Para a Unesco, o patrimônio cultural imaterial da humanidade abrange aquelas tradições e expressões que grupos e indivíduos vão passando de geração em geração, nas comunidades, podendo incluir a cultura musical, assim como a dança, literatura e saberes de um povo.

AGORA QUE JÁ SABEMOS UM POUCO MAIS SOBRE MÚSICA E PATRIMÔNIO CULTURAL VAMOS CONHECER DOIS RÍTMOS BRASILEIROS REGISTRADOS COMO PATRIMÔNIO CULTURAL.

São o JONGO e o SAMBA DE RODA

ATIVIDADE : Pesquise sobre esses dois ritmos brasileiros , assista os vídeos, leia os textos, aprecie as imagens , pesquise sobre a origem, os instrumentos , a dança e tudo mais que possa enriquecer sua pesquisa. REGISTRE  a pesquisa em seu caderno de arte., você pode escrever ou imprimir e colar, se possível cole ou desenhe imagens pois seu empenho e capricho serão avaliados.

OBS: Essa atividade será avaliada quando retornarmos, mas é importante que você faça pois será cobrada